Psikodiagnostik: pertemuan pertamaa

G    : Sebelumnya minta maaf banget buat mas seta, karna minggu kemaren gak masuk, jadi blognya baru dibuat sekarang.

MS : Apaahhhh??? Baru sekarang???? Saya potong nilai kamu! ☠

G    : apaahhhh???? Tidakkk mass jangannn!!!!!

Hahaha, itu sekilas iklan doang kok. Tapi beneran maaf ya mas, saya terima konsekuensinya, karena saya juga baru tau jadi langsung aja yaaaa

saya ngutip dari temen saya, makasih banget buat dyahayuputrihandayani.blogspot.com ( ayu ) yang mana peraturan gue ambil hahahaha. Dari beberapa yang gue baca, ternyata ada beberapa hal baru yang beda dari psikologi kognitif, dan ini buat mas seta kelihatan lebih killer.. wuuuuuuwwwww..... ☠ ini dia diantaranya:

• Gak akan ada tugas kelompok, jadi semua tugas individu. Haha sesuatu yahh, tapi alhamdulillah deh
• Sering ngadain diskusi dalam kelas. Kalo gitu apa bedanya sama berkelompok?
• Posisi tempat duduk yang melingkar. Hmmm..
• Telat maksimal 3x, terus dikasih waktu Cuma 30 menit aja. 30 menitnya sih okee, 3x nya?????

Yapp, itu tentang keadaan kelasnya. Tentang tugas individu pun gue juga baru tau kalo ‘agak’ sedikit berbeda dari sebelumnya. Bukan hanya meringkas kaya psikologi kognitif, tapi membuat review dan ulasan. Hmm, sebenernya sih agak bingung walaupun udah dijelasin berkali2 sama daus tetep aja bingung. Habis baca blog temen2 baru ngerti maksudnya, membuat ulasan materi (sebelum) dan mereview materi (sesudah). oiya, kita juga punya hak lohhh, yaitu 60% buat hasil tugas kita, 20% UTS dan 20% untuk UAS. Hmm.. alhamdulillah deh sesuatu. Terus materinya itu:

• Pengantar Diagnostik
• Psikodiagnostik & Psikodiferensial
• Konsep Dasar Tes Psikologi
• Tes Individu, Populasi Khusus, & Tes Minat
• Tes Kemampuan Mental
• Tes Populasi Khusus
• Diskusi/Tanya jawab sebelum ujian
• UTS
• Tes Minat & Sikap
• Tes Proyeksi & Kepribadian (2x pertemuan)
• Teknik Observasi
• Teknik Wawancara
• Interpretasi Tes Psikologi (belum dipastikan jadi/tidak)
• Kode Etik dalam Psikologi

Wawwww, akhirnya sampe juga kita di tahap psikodiagnostik yang ditunggu hahaha. Tapi lumayan banyak banget ya?

Oke, ngulas sedikit tentang Pengantar Diagnostik ya?

Karena pertemuan awal gak masuk, jadi sumbernya diambil dari blog temen2, tapi gak copas kok ;). Nah, seperti namanya, psikodiagnostik berasal dari kata ‘Psikologi’ dan ‘Diagnostik’. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang jiwa manusia melalui perilaku sebagai hasil dari interaksi lingkungan dan proses belajar. Jadi dari situ kita bisa tau kalo Psikodiagnostik adalah ilmu yang mempelajari masalah perilaku manusia yang muncul. Diagnosis mencakup:

• Describe (menggambarkan suatu masalah)
• Explain (menjelaskan suatu masalah, sebab-sebabnya)
• Predict (memprediksi)
• Control (mengarahkan)

Tes Psikologi adalah pengukuran yang objektif dan terstandarisasi dari perilaku, tapi yang paling utama ituu wawancara sama observasi, bukan lewat alat tes.

Sejarah Penelitian Wundt. Wundt melakukan penelitian mengenai Individual Difference (Perbedaan Individu) → significant others akan mempengaruhi performance individu.

Sekian untuk pengantar diagnostik kali ini, makasih buat mas seta, KEEP SPIRIT \(^O^)/

Sumber:

dyahayuputrihandayani.blogspot.com

pusparikza.blogspot.com

jodoh? apa sih sebenernya??

hei guys.. setelah sekian lama gue baru update lagi nih. dan lagi terperangkap yang biasa kita sebut dengan "GALAU". apa itu galau? hm.. galau itu terdiri dari 4 huruf, yaitu 'G', 'A', 'L', dan 'U'. haha, gak nyambung banget deh gue -_- ya intinya kalian2 pasti udah tau deh yang namanya galau.

menurut gue, lo bakal nyesel kalo ga pernah ngerasain yang namanya galau, apalagi kalo galau2 yang ga jelas. hidup cuma sekali bray, nikmatin aja dulu rasanya galau itu gimana. gapapa kali, gratis juga. biar aja dibilang alay, yang bilang kaya gitu berarti mereka orang2 sirik yang gak pernah ngerasain apa itu yg namanya galau.

seperti sebelum2 nya, gue pernah ngegalauin masalah tentang pendidikan lanjutan gue, mungkin bisa dibilang sampe sekarangpun masih ngegalauin hal yg sama. tapi.. eitss! tunggu dulu. gue ga mau bahas itu lagi, bikin nyesek aja. tapi mungkin itu memang bukan jalan gue, karena sebelum2 nya gue berusaha, dan Allah gak mungkin ngebiarin orang yang sudah bersusah payah untuk ngedapetin sesuatu, jadi gue yakin banget kalo sekolah tinggi semacem itu memang bukan jalannya dan bukan takdir gue.

ngebicarain tentang takdir nih, hmm... seneng deh ngeliat orang yang ngejalanin hidupnya yang ga mikir dua kali, gak kaya gue yang pemikirannya kritis, sampe2 jodohpun dipikirin, padahal itu masih lama, tapi akhir2 ini gue kepikiran tentang nikah ga sama jodoh kita, melainkan sama 'pasangan hidup kita'. lohh? apa bedanya???

pernah ga terlintas dibenak lo semua kalo lo menikah bukan sama jodoh lo? emang lo tau itu jodoh lo? ya of course yang tau itu semua cuma Yang Maha Kuasa, kita sebagai manusia hanya beribadah, berusaha dan tawakal. tapi apa iya semua orang yang nikah dan gak cerai2 itu jodoh mereka?

well, gue ngerasa jodoh itu kita yang cari, kita yang berusaha. coba aja deh kaya sendal jepit yang ga sama, walaupun mereka gak jodoh, tapi kalo dipaksain bisa2 aja, tergantung pemakainya aja gimana.

begitu juga kita, kalo lo ngotot dan maksa bahwa orang yang lo yakini itu jodoh lo, padahal sebenarnya ga jodoh, bisa aja lo nikah sama dia. terus akhirnya ada 2, antara lo memang bertahan lama sama dia atau lo pisah ditengah perjalanan lo bedua. seperti yang gue bilang, tergantung pemakainya aja, begitu juga dengan yang satu ini, tergantung yang ngejalaninnya aja bagaimana.

yang penting lo jalanin dulu, ditengah perjalanan lo yakinin ke diri lo kalo orang itu bener2 orang yang tepat buat lo. jangan takut buat melangkah, karena kalo dari sini2 aja udah takut bagaimana mau ngadepin masa depan? *ngomong itu memang enak, ngejalanin yang susah*

yahh, wajar kali gue ngomong ginian karena guepun lagi galau2 banget, padahal itu masih lama, tapi ya namanya juga wanita, pemikirannya tidak se-simple seperti apa yang dipikirin para pria. so guys, jalanin aja dulu apa yang ada, mikirnya belakangan aja biar gak muluk2, ocree? nih terakhir gue kasih link yang jadi referensi gue http://www.vemale.com/inspiring/lentera/17265-misteri-jodoh-benarkah-cari-jodoh-itu-susah.html

tugas rutin Psikognitif Part VII

akhirnyaaaaaa....!!!!!!!!!!!!!!!!!!! nyampe juga di part 7 bagian terakhir, wkwkwk. kali ini kita membahas tentang psikologi warna. silahkan disimakk :D

ini gua ambil dari catatan yang supeerrrrr singkat padat dan jelas..!!

1. warna primer : merah, kuning, biru
2. warna sekunder : hijau, oren, ungu
3. warna tersier : sisa warna yang ada

secara psikologi, warna itu mempunyai makna, yaitu:

1. putih : simbol kemurnian dan kebersihan
2. merah : simbol dari emosi yang kuat dan kegembiraan
3. biru : simbol dari ketenangan, relax, perlindungan, kesetiaan
4. ungu : simbol dari kekayaan kemegahan, elegan
5. hijau : simbol dari alam, kekayaan dan pembawa keberuntungan
6. kuning : simbol dari kesan hangat dan kegembiraan
7. oren : simbol tentang kesan berseri-seri, dinamis, kehangatan
8. coklat : simbol dari kepercayaan, kenyamanan, keamanan dan tidak sombong

okeyyy, sekian SOBAT,, <( 'O')

tugas rutin Psikognitif Part V

setelah gua tanya-tanya, ternyata pertemuan yang ini gua gak masuk, pantes aja gak ngerti apa yang dibicarain, xixixi :D
yaudah sih, daripada ceplas ceplos omong kosong, mending langsung ke intinya aja, okey beroooowwww \(^O^)/

karena waktu pertemuan kali ini gak masuk, gua cuma dikasi tau temanya doank tentang MEMORI.

• Memori: dimana individu mengkodekan, menyimpan dan mengeluarkan kembali informasi. encoding --> storage --> retrieval
• 3 sistem penyimpanan memory:

1.  sensory memory

bertahan sangat singkat, hanya <1detik .="" dibagi="" i="" menjadi="">iconic memory, echoic memory,

 dll. kelebihannya yaitu mempunyai presisi yang tinggi (akurat)

2.  short-term memory

penyimpanan memori yang mampu bertahan jangka pendek 15-25 dtk

3.  long-term memory

relatif permanen walaupun sulit dipanggil kembali. kapasitasnya tidak terbatas

yapp, cukup singkat tapi cuma ini yang ditangkep otak, xixixi :D salam SOBAT <( 'O')

tugas rutin Psikognitif Part IV

Pada tugas kali ini, akan membahas tentang kasus tumbuh kembang anak. banyak yang presentasi, tetapi yang diinget cuma kelompok gua aja, hehehe.

jadi, gua kelompok 3 membahas tentang kesalahan pada pola asuh anak. ada sangkut pautnya dikit sama part III, yaudah simak aja dulu yakk :) ini gua copas dari slide gua.

menurut Jean Piaget:

1. memandang perkembangan kognitif sebagai suatu proses di mana anak secara aktif membangun sistem makna dan pemahaman realitas melalui pengalaman-pengalaman dan interaksi-interaksi mereka

2. memandang anak-anak sebagai pembelajaran lewat penemuan individual

3. membenarkan bahwa anak-anak memiliki sifat bawaan ingin tahu dan terus berusaha memahami dunia di sekitarnya

4. Periode Praoperasional (usia 2-7 tahun) ialah periode yang dikemukakan oleh Jean Piaget pada teori 4 periode perkembangan kognitif. Menurutnya pada usia ini anak sudah memiliki kemampuan menggunakan simbol-simbol untuk menyatakan obyek-obyek dunia walaupun pemikirannya masih egosentris dan sentrasi

5. Salah satu sub tahapan dari periode praoperasional adalah Pemikiran Intuitif, anak mulai mempraktekkan penalaran primitif dan ingin mengetahui jawaban dari berbagai pertanyaan

yap, itu dia hasilnya, trus ini sekedar tambahan

Tugas rutin psikognitif Part III

yap! pada kesempatan kali ini mau bahas tentang pertemuan yang ke-3, yaa walaupun telat2 seenggaknya adalah yang nyakngkut2 diblog :p

dari sekian banyak yang gua tanya, mereka banyak membahas tentang SOBAT. Sobat? apa sih itu? kata sayang buat sahabat? panggilan para cowo buat temen sesama cowo? nah, dari yang gua tangkep, SOBAT itu ada kepanjangannya, yaitu Semua Orang Bisa hebAT. terus juga dikasitau yg bahasa inggrisnya, tapi beribet gitu. jadi kita langsung next, goooooo!!!!!!!

selanjutnya tentang tokoh perkembangan kognitif, yaitu Jean Piaget dan Vygotsky.

Ini dia Jean Piaget.

Kalo ini Vygotsky

oke terima kasiihh :) salam SOBAT .. <( 'O')

Tugas rutin Psikognitif Part VI

yapp! kali ini saya mau posting tugas rutin pertemuan ke-6, tanggal 1 April 2013. emm, pasti bingung deh mana bagian ke-3 sampe ke-5, hehe maaf ya buat mas seta, lagi sakit "males". tapi sesi kali ini gak tau kenapa masuk banget diotak walaupun gak banyak2 sih :p ntar ya mas, utang2 sebelumnya bakal saya ganti ( 'O')9
pagi hari dikasih kuis mendadak, ya walaupun boleh open book + browsing, tetep aja rasanya cetar membahana. detail kuisnya:
1. mengapa persepsi orang berbeda tetapi merasakan sensasi yg sama?
2. apakah usia mempengaruhi?
3. apa itu AWARE-ness?
4. jelaskan fenomena lupa.

langsung aja ya, jawaban yang saya tangkap:
1. karena indera setiap orang itu berbeda, selain itu banyak faktor yang lain diantaranya faktor internal (dari orang itu sendiri), faktor eksternal (ex: lingkungan, budaya, etc.), dan yang lebih penting adalah kognisi atau otak itu sendiri.
2. usia tidak mempengaruhi persepsi setiap orang, karena persepsi itu dipengaruhi oleh lingkungan, mood, harapan, minat dan faktor2 lain yang mendukung
3. kesadaran untuk mengetahui motivasi dan kepribadian kita
4. ada sangkut pautnya dengan demensia, yang mana istilah yang digunakan untuk menjelaskan penurunan fungsional yang disebabkan oleh kelainan pada otak.

jika ditanya apa perbedaannya conciousness dengan AWARE-ness, itu hanya pemilihan kata, fisiologis, etimologi.

terus juga, mas seta nunjukin beberapa slide tentang brain region, information process, cone of learning, brain and human development, dan bloom's taxonomy. lalu juga ada tentang kebetulan.

menurut kalian, kebetulan itu ada gak sih? kalo dipikir2, emang buka blog ini karena kebetulan? jadi intinya TIDAK ADA kebetulan didunia ini, dan saya juga penganut orang yang tak percaya kebetulan. jadi pas kan? haha. didunia ini, yang ada sebab-akibat, jadi no kebetulan, ocree?

jam2 terakhir, ada kakak2 yg menambahkan tentang human information processing.
Human Information Processing, suatu proses bagaimana manusia meyimpan, mengintegrasikan, menggunakan dan mengambil informasi tersebut.
       perekaman (encoding) --> penyimpanan (storage) --> pemanggilan

biasanya orang mengingat data yang dekat2 terakhir, kurang lebih 20 detik. terus gak semua data nempel di long term, tetapi semua nempel di short term. data bisa ada di long term jika data tersebut diulang terus-menerus. kunci penting dalam memori jangka panjang: adanya motivasi yang cukup mendorong.

dengan perhatian (attention), dapat mencegah kelebihan informasi. dengan cara menyaring data-data yang relevan saja

lalu hikmah yang saya dapat hari ini bahwa belajar itu butuh mood yang happy, terus juga membutuhkan minat dan motivasi agar pelajaran yang kita tangkap lebih baik dan tidak hanya menempel di short term, tetapi long term.

makasih udah baca :))